CUARTO DE PRIMARIA

Competencias

  • Identificar la utilidad de los elementos del panel de control en la configuración interna del computador. 
  • Reconoce y nombra los elementos que hacen parte del panel de control. 
  • Reconoce la opción de agregar y quitar programas. 
  • Utiliza las opciones regionales de fecha y hora para configurar el computador. 
  • Cambia las propiedades de configuración de la pantalla. 
  • Resuelve diferentes operaciones matemáticas utilizando la calculadora 
  • Muestra interés por aprender los diferentes procesos que se realizan en un computador. 
 

 

PERIODO TEMA ACTIVIDADES
1 Estructura del computador

Antes de iniciar las actividades se les explicara a los estudiantes los principales conceptos del tema, estos lo escribiran en el cuaderno.

Luego se llevara a los estudiantes a la sal de computadores y estos consultaran la estructura del computador, despues con su creativdad, crearan un dibujo de esta estrucrura en un octavo de cartulina este se le debe entregar a la maestra.
2 MICROSOFT OFFICE WORD

Se le explicara el tema por medio de preguntas y respuestas, en un alcanze la estrella, con todas las utilidades del programa, la importancia, como se utiliza, entre otras.

Luego se llevaran a los niños a la sala de computadores en donde el la parte inicial estos deberan explorar solos el programa y se le presenta una duda se hacen saber a la maestra. Despues, deberan investar un cuento en donde utilizaran todas las herramientas que la maestra le enseño a utilizar, al inicio debe tener una imagen creada por ellos mismos en paint, tambien podra tener otras imagenes diferentes de pain
3 MICROSOFT OFFICE POWERPOINT

Se le explicara el tema por medio de preguntas y respuestas, en una lectura, con todas las utilidades del programa, la importancia, como se utiliza, entre otras. La maestra tambien explicara de manera magistral por medio de presentaciones que vallan mostrando el programa.

Luego se llevara los estudiantes a la sala de computadores en esta deberan en el principio explorar las herramientas, luego la maestra explicara como se utilza el programa y le enseñara nuevas cosas.

Al final los estudiantes de manera individual deben entregar una exposicion de una consulta sobre la internet, esta debe tener 5 diapositivas, imagenes, y poco escrito.
4 Internet

Despues de las exposiciones que se trabajaron de la consulta del internet, la maestra explicara que es, la importancia y su utilidad actual.

Luego se les pedira a los estudiantes que en la sala de computadores ingresen a ver la linea del tiempo de la parte inferior sobre la historia del internet, pues es importante  trabajar la historia.

Despues, los alumnos podran ingresar a internet y explorar paginas educativas de las cuales seleccionara dos y la mostrara a sus compañeros y maestra mencionando la utilidad, importancia, para que sirve, que tema trata y porque le gusto.

 

HISTORIA DE LA INTERNET

LINEA DEL TIEMPO

 

Historia del internet on Dipity.